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年级部目标责任制管理实施方案(试行)

时间:2017-06-11 ?? 点击: 次 ?? 来源:网络 ?? 作者:佚名 - 小 + 大

为充分体现学校“以人才培养为中心、以责任结果为导向、以贡献者为本”的价值导向和分级管理、分层负责的管理理念,明确年级部负责制的责权利,进一步加强基层组织责任,扩大年级自主发展空间,加强年级部教育教学目标管理,激活教师团队工作的积极性、主动性和创造性,特制定本方案。

一、级部制建设的基本框架

把现行“校长办公会——中层——年级组”的三层管理框架,调整为“校长办公会——各科室+级部”的两层管理框架。根据“科学、有序、高效”的工作原则,确定决策层为校长办公会,负责顶层设计;执行层为各级部,各科室作为指导服务层和各级部形成合作关系。

二、级部及管理人员的定位与待遇

365体育官网 在线登录 级部是学校管理的基层单位,是学校授权的工作实体和管理实体,涵盖教育、教学、教科研、后勤保障等职能。级部主任是决策参与者和目标落实者,经济待遇与班主任同等(不享受行政津贴),工作量按5个标准课时计算,任期届满业绩突出者优先任用中层科室职务。级部主任受校长办公会直接领导,带领本级部老师高质量完成教育教学任务,并定期向校长办公会汇报工作。级部副主任协助主任工作,经济待遇按班主任津贴的三分之一计发(不享受行政津贴),工作量按3个标准课时计算。级部干事协助处理级部事务性工作,工作量按2.5个标准课时计算。学校实行校级领导联系年级制度,负责指导年级开展工作。

三、级部主任的职责权

级部主任是该级部所有工作的第一责任人,全面负责级部建设,直接向校长办公会负责。

1.级部主任的聘任条件

(1)综合素质高,执行力强,富有创造和思考力。

(2)有较全面的工作能力,为年级教育教学骨干,奉献精神强,廉洁奉公。

(3)有担任规模以上学校中层正职以上行政管理工作经历或二中工作期间担任班主任工作经历。

(4)年龄:50周岁以下。

2.级部主任的职责(备注:级部主任职责参见附件1):

3.级部主任的职权:

(1)管理权:对本级部的教师、学生具有主要管理职责。具有对本级部教师1天内病事假的核准权。

(2)人事权:具有对级部副主任、班主任、备课组长等人员的提名权。

(3)财务权:制定级部预算,在学校监督下合理支出。

4.级部主任的选聘

(1)级部主任实行竞争上岗(原则上职能部门正副职、班主任不兼任。如中层干部兼任,职务保留,但不负责科室工作,相应工作学校指定专人代理。竞聘方案见附件2)。

(2)级部主任原则上三年一聘。

(3)级部主任工作失误给学校造成损失,或被举报有违纪行为的,应接受问责,直至免职。

四、级部定员与办公地点

1.全校设置3个级部。

2.各级部的人员设置:

每个级部设置级部主任一名(主持级部全面工作、侧重教学)。

每个级部设置级部副主任一名(侧重德育,原则上要求兼任班主任)。

设置兼职干事一名(从本级部选择一名教师)。

3.各级部办公室设在年级所在楼层。

五、级部班主任、教师、备课组长安排

1、级部班主任:在教师自主申报或5名教师联名推荐的基础上,级部主任根据班主任岗位职责与任职条件提名,校长办公会研究决定。原则上班主任老中青结构比例为2:6:2。

2、教师:级部学考、高考科目教师安排实行分批次分层均衡优化组合,建立竞合机制,激活团队精神。其他学科教师教务科统筹安排。30岁以下,55岁以上原则上不超工作量,其它人员超工作量须与本人沟通商量且不超过半个人工作量。工作量不饱和可安排培训或教学辅助工作,或相应减少工作量津贴。

3、级部备课组长:在教师自主申报或3名教师联名推荐的基础上,级部主任根据备课组长岗位职责与任职条件提名,校长办公会研究决定。任期根据年级周期确定,任期结束自动终止。

六、级部需处理的各种关系

1.级部和校长办公会的关系

校长办公会制定学期学校工作计划和实施原则,级部主任根据学校工作计划,制定本年级计划报校长办公会批准后,独立实施。在实施过程中,校长办公会对级部进行相应的监督、检查与考核。

2.级部与各科室的关系(附件3:各科室的职责权)

级部和各科室分工不同,原则上二者处于平等的关系。各级部处在教学管理的第一线,各科室为服务性部门,对年级负有指导、监督权。

各科室在每学期初,按照“可以做、应该做、必须做”将工作分类,与级部主任共同制定计划,并指导服务、指导、监督级部开展相应工作。

3.级部与各学科组的关系

学科组侧重教师专业培养,为教师专业发展提供帮助;级部侧重过程管理,为教师正常开展工作提供条件。

4.各级部之间的关系

各级部之间关系应寻求合作,互相扶持,良性竞争,共同进步。各级部在学生教育、教师培养、考试研究、财务管理等方面保持最大限度的一致性和连续性。

5.级部主任与备课组长的关系

备课组长接受级部主任制定的目标,制定完善的备课、听课计划,和级部主任共同完成对教学质量的监控。

6.级部主任和班主任的关系

班主任接受级部主任制定的目标,对学生严格进行思想品德和行为规范教育,和级部主任共同完成对学生教育的监控。

本方案解释权归校长室。


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2017年6月10 日



附件1:级部主任职责


1.制定本级部三年发展规划,在学校计划的前提下制定本级部的学期工作计划,待学校审定后即作为绩效考评依据,需逐项高质量落实。

2.与学校各科室友好合作,按照各科室“可以做、应该做、必须做”的工作分类统筹安排,保证计划内工作高效高质完成,保证计划外工作的切实实施。

3.协调与其他级部的关系,妥善处理级部间需合作解决的相关事宜。

4.明确本级部各岗位的工作职责,并形成良好的监督评价机制。

5.完善人员选聘:

根据级部内部实际情况,在学校统筹安排的前提下,实行优化组合,分层均衡优化人员配备。

(1)向学校提名级部副主任等人选。

(2)班主任、备课组长的提名权。

(3)高三学年,级部主任根据需要,在与其他级部主任充分协调的前提下,更换不多于10%的教师。

(4)做好组内教师的工作情况记录,协助办公室对级部内的教师进行公正公平的评价。

6.全面负责本级部的教学工作,完善过程管理,提高教学质量。

(1)教学常规的管理

①执行学校课程设置(包括必修课、选修课)安排,负责过程组织。

②执行学校关于教学的常规要求,做好过程(备课组活动、作业批改)管理。

③配合教务科做好期中、期末及各种重要考试的组织工作。(监考表由教务科编排,收发试卷在教务处进行。如级部可独立承担,可与教务科协商)

④合理安排级部内部考试,监考表及印发试卷由级部独立负责。(需要协调考场等事宜,可请教务科协助处理)

⑤按照教务科的布置,完成市局部署的各项工作,如各级考试的报名、综合素质评价、志愿填报等工作。

⑥主持召开阶段性的家长会。

⑦合理安排学生时间,晚自习及双休日加课需上报校长办公会批准。

⑧如遇教师请假,尽量组内解决,如需其他级部支援,可请校长办公会协调解决。

(2)教学过程管理

①提倡按照统一的教学理念进行教研、授课。

②组织备课组在固定时间、固定地点备课,要统一进度,统一导学提纲、限时练习、PPT,要有备课记录。

③控制好各学科的作业量,打整体仗,均衡发展。

④认真组织好考试的命题工作,考前有细目,阅卷有标准,考后有反馈。

⑤快速准确地成绩录入、分析、保存。

⑥做好青年教师的培养工作,要有教学师傅专人指导。

⑦鼓励组织组内公开课,评议结合,有奖有惩。

⑧做好过程的档案整理。

7.全面负责本级部的德育工作,加强德育力度,提高学生素质。

(1)班主任队伍建设

①班主任的遴选、提名。

②班主任的培养,年轻班主任要有师傅。

③要求班主任手册的填写要清晰,准确,详实。

④优秀班会评比

(2)学生干部队伍建设。

①组织班主任完成班干部的遴选。

②组织年级班干部联合会。

③与校团委联合进行优秀干部的培养。

(3)学生活动组织工作

①召开年级学生大会。

②准时召开班、校会,要求有计划,有活动,有记录(纸介质、电子介质)。

③学军、学农、社会实践基地等活动的组织工作。

④每年的三好生、优秀干部的公正、公平、公开的评选工作。

(4)违纪学生的处理

负责学生违纪调查,并将处理建议报学生科。

8.严格财务管理:

(1)学期初,需根据级部切实的需求制定预算,上报学校审定后,在学校监督下合理实施。

(2)严格级部财务管理制度,严格按照学校审核的项目及标准收支。

(3)项目支出必须在一定范围公开。

9.全面负责本级部的财产管理,执行规章制度,提高责任意识。

(1)财产安全

①办公室财产保值。

②各教室财产保值。

③楼道设施不损坏。

④及时报损、报修。

(2)卫生安全

与学生科配合,做好各种卫生安全的防控工作。

(3)交通安全、消防安全、应急疏散

与保卫科配合,做好交通安全、消防安全的宣传工作,做好疏散演练,责任到人,问责到位。

10.全面负责本级部的教师管理,组织教学研究,保障身心健康。

(1)教师考勤的管理。1天之内的病事假报级部主任审批,3天以内的病事假报级部联系校领导审批。3天以上的病事假报校长审批。

(2)婚丧嫁娶,级部工会需有相应的安排。

(3)教师身体或心理出现问题后,级部要给予人文关怀。

(4)组织级部教师搞好级部文化建设。

11.有对本级部文化设施建设的规划与实施的权利。

对办公室的人员分布、设施购置要有规划,涉及资金需在学期初提交预算。


附件2

级部主任竞争上岗实施方案

为适应我校发展的新形势,提高年级管理效能,促进年级各项工作协调发展,结合我校实际,制定本实施方案。

一、选拔任用的基本条件:

(1)综合素质高,执行力强,富有创造和思考力。

(2)有较全面的工作能力,为年级教育教学骨干,奉献精神强,廉洁奉公。

(3)有担任规模以上学校中层正职以上行政管理工作经历或二中工作期间担任班主任工作经历。

(4)年龄:50周岁以下。

二、选拔任用工作的基本方法、原则

实行竞争上岗方法;坚持群众公认、注重实绩,公开、平等、竞争、择优、民主集中制原则。

三、选拔任用工作的基本程序

1、成立领导小组。学校成立级部主任选拔任用工作领导小组,负责选拔任用工作的安排谋划、组织协调和具体操作。

组长:林志坚

副组长:杨湘琪

成员:张永良? 肖顺凯? 黎松涛? 欧阳铁光

2、公布方案、组织报名。方案在年级大会和校“多益云”、学校官网公布。报名时间:即日起至6月13 日(周二)下午5:00止。 教师自主申报或20名教师联名推荐申报,填写《级部主任竞聘申报表》。报名地点:办公室。联系人:邓柏林。

3、资格审查:由联系年级的校级领导牵头组织进行资格审查,提交选拔任用工作领导小组确定竞职人选。

4、竞职陈述、答辩。

时间:高中年级:6月15日(周四 )上午9:00。

地点:行政一会议室。

每位竞岗者陈述时间以6分钟左右为宜。陈述内容主要是自己竞职优势、履行好职能职责的规划和设想。陈述的先后顺序,以本人抽签的方式确定。陈述后根据领导小组成员提问进行答辩。

5、领导小组研究确定。结合德、能、勤、绩等日常工作及陈述、答辩情况,全面考察、研究确定。

6、任职公示、聘任:公示竞聘结果,公示期一天。

任期根据年级周期确定,任期结束自动终止。根据工作需要,经考核合格后可连任,业绩突出者优先任用中层科室职务。

本方案由学校级部主任竞聘工作领导小组负责解释。


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附件3:各科室的职责权


1.各职能科室的职责:

(1)学期初,制定本科室的工作计划,并按照“可以做、应该做、必须做”将工作分类下发年级部,并进行相应的指导、监督、评议。

各级部上报到本科室的工作计划,待科室主任审定后,科室即具有实施的指导义务、监督职责、评定权利。

对于临时接受的上级任务,可以与合适的级部协商,合作完成相应工作。

(2)全校性的工作,须由各科室进行统筹安排;如遇级部工作出现交叉的情况,科室具有协调的职责。

2.各职能科室的权利:

(1)管理权:对于学校必须完成的工作,具有对级部的监督权,并将级部完成情况纳入绩效考评。

(2)推荐权:对级部主任具有推荐的权利。



附件4

邵阳市二中级部主任、副主任申报表

出生

年月

政治面貌

毕业学校

参加工作时间

所在年级

任教

学科

申报岗位

参加

工作

以来

获奖

情况

学校审批意见

注:申报者将此表的纸质件于61317:00以前交学校办公室


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